跟踪Ubooly和Ranger Rick游戏包在

doreamon999

两周内的使用情况。 设计日 与孩子们一起设计，探索将他们与自然联系起来的智能玩具的概念。 在客户合作者的帮助下，我们招募了 19 对儿童及其照顾者。在 19 对儿童和看护者中，有 7 对来自宾夕法尼亚州费城，代表城市环境。十二对来自弗吉尼亚州雷斯顿郊区。这两个地区的参与者都有不同的后院类型和不同的接触自然的机会。我们的样本由年龄在 5 岁到 9 岁之间的 8 名男孩和 11 名女孩组成，参与研究的护理人员主要是女性。 我们给了护理人员一周的时间来填写研究前调查，其中包括封闭式和开放式问题。我们使用研究前调查来收集有关儿童和看护者对的基线信息： 他们的室内、室外和自。

然活动是什么？ 他们的后院是什么样的？ 他们有多少接触大自然的机会（即拥有天然树叶和/或野生动物的青翠地区，以及自然公园、荒野和林区等绿色空间）？ 科技在他们的日常生活中扮演什么角色？ 我们通过日记研究来了解儿童和护理人员如何在自然环境中与Ubooly Whatsapp 号码列表 互动。我们鼓励参与者在两周内像玩其他玩具一样玩它。当孩子和/或他们自己玩Ubooly时，我们要求看护者发送书面描述、图像和音频视频文档。 我们为所有参与者提供了一个日记研究包，其中包含研究的描述和时间表，以及用于提交日记条目和图片的空白页。这是研究的一个重要方面，因为我们发现参与者通常需要多种途径进入研究，并且重。



视他们贡献方式和时间的灵活性。分享反馈的多种选择确保了我们的研究拥有来自所有参与者的丰富而可靠的数据，并且不会因为技术限制而排除任何人。 我们还发送了三个提示，以确保我们正在收集与重点关注领域相关的数据。如果给参与者提供完全空白的画布，那么提供开放式反馈通常对他们来说是一项挑战，因此我们通过提示搭建了他们的数据共享框架，以确保我们解决了我们的主要兴趣点： 动机和使用提示（学习 4 天）“请在周末与Ubooly和Ranger Rick一起玩活动，并告诉我们一个关于您和/或您孩子的经历的简短故事。” 播放上下文提示（学习 6 天）“让您的孩子制作一张他。